Un breu reflexió com a introducció…
Fa 13 anys
dimarts, 30 de novembre del 2010
dijous, 11 de novembre del 2010
Propostes de racons amb diferents materials! 10 de novembre del 2010
La classe d’avui d’estratègies d’intervenció educatives en la primera infància ha estat d’allò més divertida, original i fantàstica! 
Amb això, podem demostrar les ganes que tenim de ser Mestres i el gran interès que mostren a l’hora de fer les nostres tasques per als més petits gran genis.
El primer grup ens ha fet una gran demostració de com treballar la tardor a través d’un racó. Tot estava ple de fotografies, imatges, fulles d’arbres, carbasses, castanyes, etc. Tot un ambient de la tardor el més ben elaborat i dissenyat. I per no queixar-nos una gran recepta de panellets per fer entre tots!
El segon grup ens ha ensenyat a realitzar un racó al voltant del tema del mar i de la muntanya. En diferents taules em pogut experimentar amb tot d’objectes i materials que podem trobar a la muntanya i al mar. L’experimentació era totalment lliure i hem pogut observar, tocar, olorar, etc. I finalment, ens han mostrat diferents objectes amb els ulls tancats per a veure si érem capaços d’endevinar-los!
El següent grup, ens ha endinsat al món del fons marí i, tal com hem fet amb els anterior racons, em pogut tocar un munt de coses!
Petxines, sorra, aigua, pedretes, etc. Eren alguns dels materials que hi havien al racó.
El quart grup ens ha mostrat compodríem dissenyar un racó a través del tema de l’aigua. Experimentant al voltant de tota la classe, em pogut veure que passa quan barregem l’aigua amb altres materials, com la podem transportar, com la podem fer moure, etc.
El cinquè grup ha realitzat un racó enfocat a diferents materials reciclats, ho podíem observar caixes de tot tipus, revistes, tubs de cartró, etc. I, a través d’un conte, em pogut anar formant diferents construccions amb els materials com castells, espases, roses, etc.
I finalment, l’últim grup,ens ha ensenyat el racó de les fruites, on em pogut experimentar amb diferents fruites, estris de cuina i amb xocolata líquida! Mmmmm que bona estava!
Amb tot això podem veure la gran
quantitat d’experiències que els infants poden viure a través de la metodologia dels racons i com aquests gaudeixen plenament d’aquesta activitat.
És molt important que, entre tots, donem als racons la importància que es mereixen a les escoles i el gran aprofundiment que poden donar a la creativitat i imaginació dels infants!
dissabte, 16 d’octubre del 2010
Reggio Emilia en el Carib
Documental producido por el Colegio Karl C. Parrish y realizado por Pimentón Rojo en donde se muestra a los colegios de Barranquilla que implementan esta filosofía pedagógica en sus jardines infantiles.
dimecres, 22 de setembre del 2010
diumenge, 29 d’agost del 2010
S'acaba l'estiu...
És ben cert això que quan t'ho passes bé el temps passa volant...no?
Ja queda ben poquet per tornar a les classes, als treballs en grup, als exàmens, a l'estres... Però encara ens queden uns dies per acabar de gaudir d'aquest estiu tan magnífic (i breu) que estem tenint!
Així que... tots a l'aigua patos!
Ja queda ben poquet per tornar a les classes, als treballs en grup, als exàmens, a l'estres... Però encara ens queden uns dies per acabar de gaudir d'aquest estiu tan magnífic (i breu) que estem tenint!
Així que... tots a l'aigua patos!
diumenge, 18 d’abril del 2010
Reflexionem tots junts...
Després d’haver llegit l’article de Javier Sánchez a un se li poden passar algunes preguntes pel cap. Com és que passa això? Algú en té la culpa? Com en sortirem de parats?
Sincerament, no se si això és una cosa positiva o negativa. Són molts els ciutadans que es queixen de la immigració o la veuen com a un problema que el govern ha de resoldre, però no ens em d’oblidar que els moviments migratoris han sigut de vital importància en algunes dècades de la nostra història.
Quina ajuda se’ls hi està donant a aquestes famílies que van marxar del seu país buscant unes condicions de feina i de vida més dignes? No estem girant el cap i fent veure que no passa res? Bé, sent una opinió personal, és la sensació que a mi m’està donant...
Sincerament, no se si això és una cosa positiva o negativa. Són molts els ciutadans que es queixen de la immigració o la veuen com a un problema que el govern ha de resoldre, però no ens em d’oblidar que els moviments migratoris han sigut de vital importància en algunes dècades de la nostra història.
Quina ajuda se’ls hi està donant a aquestes famílies que van marxar del seu país buscant unes condicions de feina i de vida més dignes? No estem girant el cap i fent veure que no passa res? Bé, sent una opinió personal, és la sensació que a mi m’està donant...
diumenge, 11 d’abril del 2010
Article Javier Sánchez El número de inmigrantes en las aulas de Menorca ha caído durante el curso por primera vez
El número de inmigrantes en las aulas de Menorca ha caído durante el curso por primera vez
Desde octubre, 176 escolares inmigrantes han abandonado las aulas, más del doble de los que se han incorporado de forma tardía
Javier Sánchez | 21/03/2010
La tendencia se invierte. En la última década, las escuelas de Menorca veían curso tras curso como el número de alumnos crecía sin freno debido, sobre todo, a la llegada de inmigrantes y, ello, se acarreaban múltiples problemas como una notable saturación de las aulas o una mala adaptación de los recién llegados por culpa de la falta de recursos. Durante este curso escolar 2009-2010, por primera vez en muchos años se han ido más escolares inmigrantes de los que han llegado. En concreto, 176 alumnos de fuera de Menorca abandonaron la Isla y, menos de la mitad, 81 se incorporaron de forma tardía al sistema educativo menorquín.
«Es una consecuencia más de la crisis. La falta de empleo ha llevado a la marcha de inmigrantes y mientras otros años llegaban entre 200 y 300 alumnos a los colegios de la Isla con el curso ya empezado, este curso ha habido hasta un decrecimiento del número de escolares durante el curso», relata el delegado territorial de la Conselleria de Educació en Menorca, Joan Coll. «Según nos consta -prosigue, la mayoría de los 176 alumnos que se han ido lo han hecho a otros lugares de España dada la intención de los padres de encontrar trabajo en la Península. Sólo un pequeño porcentaje han regresado a sus países de origen».
De este decrecimiento, tal y como también indica Coll, el mayor porcentaje de abandonos se ha registrado en la zona Llevant, el área con mayor congestión en las aulas y, por etapas, las edades de infantil y primaria han sido las más afectadas.
«En años anteriores una de nuestras mayores preocupaciones era intervenir en la adaptación de los alumnos inmigrantes llegados con el curso ya iniciado. Ahora, con el descenso de este tipo de colegiales, consideramos que con los recursos ya existentes, mediadores, talleres de lengua, aulas de acogida ya hay suficiente», anota la directora general de Administración, Ordenación e Inspección Educativas de la Conselleria d'Educació, la menorquina Maria Gener. «Este descenso nos permitirá dos años de paréntesis, de planificación, pero somos conscientes que el número de alumnos inmigrantes volverá a crecer y que debemos idear recursos para que, cuando ésto ocurra, estemos mejor preparados», apunta Joan Coll.
«Lo que está claro es, si desciende el número de alumnos que llegan con el curso ya empezado, se descongestionarán las aulas. En los últimos años, al inicio del curso teníamos un equilibro entre las plazas existentes y el número de estudiantes pero, con la llegada tardía de entre 200 y 300 alumnos, se creaba una mayor masificación en las aulas, aumentaba el ratio de alumnos por clases», recuerda. Pero el freno en la llegada de inmigrantes hará que «ahora eso no pase, lo que no quiere decir, como he remarcado anteriormente, que no vuelva a ocurrir en unos dos y tres años. La construcción de nuevas infraestructuras educativas y la ampliación de las ya existentes sigue siendo algo realmente importante en Menorca».
Desde octubre, 176 escolares inmigrantes han abandonado las aulas, más del doble de los que se han incorporado de forma tardía
Javier Sánchez | 21/03/2010
La tendencia se invierte. En la última década, las escuelas de Menorca veían curso tras curso como el número de alumnos crecía sin freno debido, sobre todo, a la llegada de inmigrantes y, ello, se acarreaban múltiples problemas como una notable saturación de las aulas o una mala adaptación de los recién llegados por culpa de la falta de recursos. Durante este curso escolar 2009-2010, por primera vez en muchos años se han ido más escolares inmigrantes de los que han llegado. En concreto, 176 alumnos de fuera de Menorca abandonaron la Isla y, menos de la mitad, 81 se incorporaron de forma tardía al sistema educativo menorquín.
«Es una consecuencia más de la crisis. La falta de empleo ha llevado a la marcha de inmigrantes y mientras otros años llegaban entre 200 y 300 alumnos a los colegios de la Isla con el curso ya empezado, este curso ha habido hasta un decrecimiento del número de escolares durante el curso», relata el delegado territorial de la Conselleria de Educació en Menorca, Joan Coll. «Según nos consta -prosigue, la mayoría de los 176 alumnos que se han ido lo han hecho a otros lugares de España dada la intención de los padres de encontrar trabajo en la Península. Sólo un pequeño porcentaje han regresado a sus países de origen».
De este decrecimiento, tal y como también indica Coll, el mayor porcentaje de abandonos se ha registrado en la zona Llevant, el área con mayor congestión en las aulas y, por etapas, las edades de infantil y primaria han sido las más afectadas.
«En años anteriores una de nuestras mayores preocupaciones era intervenir en la adaptación de los alumnos inmigrantes llegados con el curso ya iniciado. Ahora, con el descenso de este tipo de colegiales, consideramos que con los recursos ya existentes, mediadores, talleres de lengua, aulas de acogida ya hay suficiente», anota la directora general de Administración, Ordenación e Inspección Educativas de la Conselleria d'Educació, la menorquina Maria Gener. «Este descenso nos permitirá dos años de paréntesis, de planificación, pero somos conscientes que el número de alumnos inmigrantes volverá a crecer y que debemos idear recursos para que, cuando ésto ocurra, estemos mejor preparados», apunta Joan Coll.
«Lo que está claro es, si desciende el número de alumnos que llegan con el curso ya empezado, se descongestionarán las aulas. En los últimos años, al inicio del curso teníamos un equilibro entre las plazas existentes y el número de estudiantes pero, con la llegada tardía de entre 200 y 300 alumnos, se creaba una mayor masificación en las aulas, aumentaba el ratio de alumnos por clases», recuerda. Pero el freno en la llegada de inmigrantes hará que «ahora eso no pase, lo que no quiere decir, como he remarcado anteriormente, que no vuelva a ocurrir en unos dos y tres años. La construcción de nuevas infraestructuras educativas y la ampliación de las ya existentes sigue siendo algo realmente importante en Menorca».
dimecres, 17 de febrer del 2010
Fi d'exàmens i Carnaval!
Fi d'exàmens i Carnaval! I quina és la millor manera de celebrar la fi d'exàmens??? Doncs clar que si! Amb una gran festa, i si a sobre és carnaval millor que millor, no? Us recordeu d'aquest mític grup de musica? Parchi chis chis! I si no..... que visquin els colors!!! xD P.D: Les mestres també s'ho han de passar bè, no?...
dilluns, 25 de gener del 2010
dijous, 21 de gener del 2010
dissabte, 16 de gener del 2010
Les alumnes!
Aqui estem algunes de les alumnes de Primer de Grau d'Educació Infantil en el nostre primer (i esperem que no sigui l'últim) sopar!diumenge, 10 de gener del 2010
Tot observant la pàgina web de Save the Children he cregut interessant que pogueu llegir aquesta noítica sobre els infants que actualment es troben vivint a la franja de Gaza i en quines condicions infrahumnes es troben.
No em de donar l'esquena a aquests nens i nenes i moltes vegades el fet tant mínim d'estar-nos informats no els deixa en una caixa oblidats per la resta de la societat.
"Gaza: las heridas sin cicatrizar un año después"
No em de donar l'esquena a aquests nens i nenes i moltes vegades el fet tant mínim d'estar-nos informats no els deixa en una caixa oblidats per la resta de la societat.
"Gaza: las heridas sin cicatrizar un año después"
dijous, 7 de gener del 2010
Baby Einstein Beethoven
Aquí teniu un petit exemple d'aquest interessant grup de Baby Einstein sobre Beethoven:
Presentació
Hola a tothom!
Benvinguts al meu blog personal!
Confio que sigui de gust aquesta eina de treball i que serveixi per poder posar-nos al dia entre tots aquells educadors i enamorats del món de l'educació.
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